Las tecnologías digitales tienen sus ventajas, pero el auge del comercio electrónico que vivimos podría dañar gravemente el medio ambiente, ya que la economía digital aumenta significativamente el consumo de energía, además de generar muchos desechos. Así lo advierte la conferencia para el comercio, que insta a invertir en energías renovables para un futuro energético sostenible.
Continúa leyendo «El boom digital amenaza al medio ambiente»
El proyecto, liderado por especialistas del CONICET y de la Universidad Favaloro, apunta a crear una herramienta de apoyo para que los radiólogos efectúen diagnósticos más precisos y con mayor rapidez, con el fin de prevenir infartos, accidentes cerebrovasculares y otros eventos vasculares.
Continúa leyendo «Desarrollan un sistema basado en IA que procesa tomografías del corazón»
La empresa Ex-Robots está creando este tipo de máquinas multimodales, capaces de expresarse emocionalmente y producir reacciones faciales.
Continúa leyendo «China fabrica los primeros robots humanoides que reconocen y expresan emociones como las personas»
Las herramientas gratuitas de inteligencia artificial se están expandiendo a la velocidad de la web. El uso crítico y una planificación cuidadosa son propuestas realizadas desde el campo de las tecnologías educativas.
Continúa leyendo «¿Enseñar con inteligencia artificial?»
A medida que la inteligencia artificial transforma la economía mundial, los investigadores deben explorar escenarios para evaluar cómo puede ayudar, en lugar de perjudicar, al clima.
Continúa leyendo «¿Acelerará o retrasará la inteligencia artificial la carrera hacia las emisiones netas cero?»
En conjunto con la empresa Neufitech de Bahía Blanca, los expertos trabajan en el desarrollo y optimización de nuevos sistemas de comunicación aumentativos y alternativos, basados en un detector de movimiento ocular y teclados virtuales con pictogramas.
Continúa leyendo «Proyecto de científicos del CONICET busca potenciar la comunicación en personas con dificultades en el habla mediante inteligencia artificial»
La UNESCO, organismo de la ONU que vela por la educación publica, presentó una serie de directrices para hacer frente a las perturbaciones de esa herramienta tecnológica en el campo educativo y urge a los gobiernos a regular su utilización. La titular de la agencia reconoce las ventajas de la inteligencia artificial generativa pero advierte que no puede integrarse en la educación sin salvaguardas y normativas.
Continúa leyendo «Un niño debe tener al menos 13 años para empezar a utilizar la inteligencia artificial en las aulas»
Un nuevo informe de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) arroja luz sobre cómo la inteligencia artificial generativa podría transformar el panorama laboral. ¿Aumentará los empleos o amenazará con la automatización? Descubrí sus implicaciones y cómo la gestión adecuada podría marcar la diferencia.
Continúa leyendo «¿Mejora o amenaza? La inteligencia artificial generativa y el futuro del empleo»
La tecnología debe servir como una herramienta para docentes y estudiantes, pero de ninguna manera sustituir la interacción humana, alerta la agencia para la educación en un nuevo informe en el que lamenta que menos de una cuarta parte de los países prohíbe el uso de los teléfonos inteligentes en las aulas.
Continúa leyendo «El dilema de la tecnología en las aulas»
Descubrí la vida y los logros de Alan Turing, el genio que transformó el mundo de la computación y sentó las bases de la inteligencia artificial.
Continúa leyendo «El visionario matemático que revolucionó la informática»
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