La UNESCO, organismo de la ONU que vela por la educación publica, presentó una serie de directrices para hacer frente a las perturbaciones de esa herramienta tecnológica en el campo educativo y urge a los gobiernos a regular su utilización. La titular de la agencia reconoce las ventajas de la inteligencia artificial generativa pero advierte que no puede integrarse en la educación sin salvaguardas y normativas.

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